私の連載『文化考現論』も第五回を迎えました。

今回のタイトルは「メディア・リテラシーの刃を研ぐ」です。

「文化部」のインターハイと呼ばれる全国高校総合文化祭、第３２回　群馬大会、通称「ぐんま総文」の文芸誌部門に、文芸学科からの派遣講師の一人として参加してきました。  　文芸誌部門では、印刷・出版業界で標準となっているDTPソフトに各都道府県をして参加した高校生のみなさんに実際に触れて、使って、冊子のページを作ってもらうワークショップ形式の初の試みを実施。

 　群馬県の担当の先生から電話で連絡をいただいたのが約一年前。四年制大学で本格的なDTP環境とそれをきちんと指導できる講師擁する日本唯一の高等教育機関として日本大学芸術学部文芸学科に企画協力をお願いしたいとのことでした。

 　そこで、学科で「DTP実習」を担当されている青木専任講師中心のワークショップの企画を提案し準備を進めてきました。僕は開催県となる群馬県出身ということもあり、ここ一年群馬と日大のコーディネーター的な役回りを担ってきました。

 　そして8月6日に青木先生と、バックアップするメンバーとして、文芸PC ROOM管理者の谷村氏と一緒に、会場となる群馬県入り。設営やリハーサルなどを行い、8月7日の午後が本番でした。

これまで長文の執筆中、自分の文章を上下スクロールしながら、文脈や全体像を確認していた。しかし、効率が悪かった。

最近になって、ある程度の長文を執筆するならWordなどのアウトライン機能が便利だということに気がついた。

全体像を視野に入れる鳥瞰的な視点と細部に目配りする蟻の視点を行ったり来たりすることが自在だからだ。

僕は毎日のように、WindowsCE機のシグマリオンIIIを持ち歩き、出先でも執筆できる体制をとっている。しかし、見直したり推敲するために印刷する際は、通常のＰＣを使う。

よってシグマリオンのようなWindowsCE機でつくったデータと通常のPCでのやりとりをスムーズに行うことのできるアウトライン・プロセッサを探していた。そして探し当てたのが　IdeaTree だ。

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現在、日本大学芸術学部文芸学科助手。また文芸誌「江古田文学」誌上にて【文化考現論】を連載中。日本映像学会、芸術メディア研究会会員、文化会議メンバー。

専門は、メディア・リテラシー。市民教育論。カルチュラル・スタディーズを含めた文化政治学。

執筆書として『メディア・リテラシー　-知とコミュニケーションの創発に向けて-』（芸術メディア研究会編、静岡学術出版、2008年）、『芸術・メディアの視座　-映像と音楽を学ぶ人へのアート・スタディーズ-』（芸術メディア研究会編、タイケン、2005年）いずれも共著がある。

略歴

1973年群馬県生まれ。　

日本大学芸術学部文芸学科卒業。　

日本大学派遣交換留学生として米国ワシントン州立大学留学。　

日本大学大学院芸術学研究科博士前期課程文芸学専攻修了。　

ロータリー財団国際親善奨学生として英国バーミンガム大学大学院アメリカ研究科留学、修士号(MA)取得。　

日本大学大学院芸術学研究科博士後期課程満期単位取得。　

その具体例選定のバランス次第では両極端な結果を招くので注意が必要だ。その選定がバランスよく行われれば、説得力が増し、議論にも信頼性を付与できる。その逆であれば自分の都合のいい例を引っ張り出して無理矢理仮説をサポートしようとしている、といった印象を与えかねない。

齋藤孝はそういった場面で、「できるだけ離れていて重ならない」、距離の遠い、関係性や関連性を見つけにくいものをあえて選ぶべきだと示唆している。そうすると、つながりやそれに共通する筋のようなものが簡単には見えにくくなる。それゆえ書き手はより深いレベルで論理的つながりを考察する必要が出てくるからだ。そこにつながりや筋を見いだして明確に説明できたときに、オリジナルの分析力や洞察力を発揮することで、読み手に多少の驚きを与えつつも、納得感を与えることができるからだ。

 　報告は事実を過不足なく伝える必要がある。報告を受ける者が正しい判断ができるよう、客観的な事実を整理して伝えるのが報告者の責務だ。

 　しかしながら、報告のためのフレームワーク（枠組み）を自分できちんと持っていないと、プラス材料を大きく、マイナス材料を小さく伝えてしまったり、必要な情報を報告し忘れたりということが起こる。結果、報告を受けた上司や担当者の判断ミスにつながってしまう。それが報告ミスの怖いところだ。

 　フレームワークを持ってさえいれば、それに情報をあてはめてチェックしていくだけで、自分の思考の整理をしつつ報告内容をチェックすることができる。

地図が可能にするもの 　

知らない土地を訪れたとき、その土地をカバーした地図というものは非常に心強い存在だ。

住宅地図の調査員のアルバイトを高校時代にしていたことがある。主な仕事は、見知らぬ土地の地図を渡されて、その土地に建っている住宅の世帯主を一軒一軒確認していくことだった。

 　はじめて足を踏み入れる土地でも、地図が手元にあれば、このエリアを効率的に歩いてまわるには、このルートをたどればいいな、ということをイメージすることができる。